例谈教育随笔的写作

时间:2017-12-25 14:52来源:学生发展处 作者:张宇 点击:
例谈教育随笔的写 作 北郊高中班主任讲坛 12月22日下午,北郊高中班主任讲坛活动在图东南会议室进行,讲坛活动由学生发展处姜艳副主任主持,王俊老师为全体班主任作了关于教育随笔写作的专题讲座。 王俊老师结合自己在《班主任之友》上发表教育随笔的经历,从教育随笔
  
例谈教育随笔的写
——北郊高中班主任讲坛
 
      12月22日下午,北郊高中班主任讲坛活动在图东南会议室进行,讲坛活动由学生发展处姜艳副主任主持,王俊老师为全体班主任作了关于教育随笔写作的专题讲座。
      王俊老师结合自己在《班主任之友》上发表教育随笔的经历,从教育随笔写作的角度“写实与写意”、教育随笔写作的表达方式“凝固与灵动”、“教育随笔写作的价值“转向与路径”三个维度给全体班主任做了一场充满理性智慧的写作讲座。他强调,“教育随笔的撰写要小切口,通过对事件的梳理指向对教育现状的关注。”“班主任平时要注重阅读、思考、行动三结合,从繁杂的事务性工作中解脱出来,让自己顿悟,将自己的教育行为文字化,形成自己的教育观念。”
      最后,刘莹副校长总结道:“王俊老师现身说法,将自己的教育故事见文,让教育工作变得有意义,班主任平日里要多搜集身边的教育案例。书写好教育随笔是提升自身专业素养的有效途径。”
      小随笔,大作为,每个班主任在今后的教育教学过程中要做个有心人,将自己的教育故事书写成文,助推班主任专业素养的提升。
 
 
 
 
 
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