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带着“思考”去苏州

时间:2017-12-01 16:23来源:教师发展中心 作者:王俊 点击:
带着思考去苏州 校名师培养工程语文组成员活动记 11月7日,校名师培养工程语文组老师唐香萍、陈卫星、王
  
带着“思考”去苏州
                        ——校名师培养工程语文组成员活动记
 
   11月7日,校名师培养工程语文组老师唐香萍、陈卫星、王俊、陈浩前往西安交大苏州附属中学参加“写作教学名师大讲堂:写作思维的发展与提升”主题论坛活动。
   此次活动由江苏师范大学、西安交大苏州附属中学、苏州工业园区语文骨干教师共同体、南京市张一山名师工作室等共同举办,参会对象为全国初高中语文教师,语文教育研究者、关注者。
   活动为期三天,语文组四位老师参加了最后一天的课堂观摩和微报告活动。西安交大苏州附中陈兴才老师开设《高三议论文写作指导》,围绕“名言商榷”写作进行指导。他的课从“皮之不存,毛将焉附”考试,结合学生习作,具体分析“名言”中的价值观以及成立条件等,这节课“浅入”“深出”,对于培育学生批判性思维提供了操作路径。庞培刚老师开设的也是《议论文写作指导》,他围绕多角度使用材料,就议论文写作策略进行指导。沈庆九老师开设的是《作文,让思考发生》,围绕作文中的立意进行教学活动。随后苏州新区教研室顾晓白对3节研究课进行了点评。
   在微报告环节中前后有14位专家或特级教师作了本研究领域的报告,时间虽短,但是呈现的都是“干货”,例如南京市语文教研员徐志伟提倡引导学生进行顿悟思维、直觉思维的训练;张一山老师认为“写作是在山中淋雨”,有“落汤鸡”式的体验;徐飞老师认为形象思维与逻辑思维可以共生等。
   最后江苏省语文教研员、校名师培养工程语文组导师张克中作题为《写作的规范性是有限的》主题报告。张老师以当下科技更新之迅速,提出“需要重新认识写作”“认识文体”“发现思想”“规划类别”。
   这次活动的成行,得益于校名师培养工程的平台,得益于导师给予的学习机会。四位老师表示多参加这样的活动,不仅仅有“走出去”的收获,更多的是有“带回来”的思考。
 
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